La synthèse de Karen Chabriac-Sahut sur "les relations entre quelques outils emblématiques du web social" ( de janvier 2010) m’avait permis de comprendre le lien entre Netvibes et Delicious, outils que j’utilisais à ce moment-là. Depuis j’ai toujours...
Lire la suiteEnjeux de la formation : construction d'une réflexion collective
Depuis que j'ai ouvert ce blog, je n'ai jamais autant perçu la réflexion collective que comme un étape incontournable de ma propre réflexion. Je publie parce que je m’enrichis de mes lectures, de mon expérience, de mes échnages avec des copines profs-dics....
Lire la suiteDynamiser le fonds et augmenter la fréquentation du CDI
Pour dynamiser le fonds documentaire, en particulier les romans et les archives des périodiques, j'ai proposé, avec un collègue, des "valises-bibliothèques". Pour la classe en question, j'ai sélectionné une vingtaine de documents qui sont mis à disposition...
Lire la suiteEssai de progression en collège autour du document de collecte
[mise à jour de la progression dans un billet e janvier 2015 : Le document de collecte : pour donner de la cohérence à l'EMI ] Suite à la présentation du document de collecte à mes collègues (voir le billet), plusieurs d'entre eux m'ont demandé quelle...
Lire la suiteMes réponses à un entretien avec Silvère Mercier : vers une littératie des communs
Je reprends ici l' entretien publié le 23 mai 2016 sur le blog de Silvère Mercier Bibliobsession. Encore un grand merci à lui : j'ai pris beaucoup de plaisir à répondre à ses questions qui m'ont permis de relire mon parcours avec les Communs. L'occasion...
Lire la suiteRéalité augmentée : découvrir, discuter et créer
On en parle depuis plusieurs mois ici ou là ou là. Muriel Almayrac se demandait alors si "La réalité augmentée [allait] s’introduire dans nos établissements scolaires ?" Et bien : oui, en témoigne les nombreux comptes rendus de séances en ce sens, même...
Lire la suitePourquoi je parle désormais de Communs plutôt que de biens communs ?
Le titre de ce billet est une reprise du titre du billet que nous avons publié ce matin sur le site du collectif SavoirsCom1, billet explicitant la mise à jour du manifeste du collectif. Je me permets également de reprendre ici de larges extraits de ce...
Lire la suiteEnjeux citoyens de compréhension des mécanismes médiatiques et informationnels liés aux sujets de controverses
Les débats médiatiques actuels, les annonces ministérielles de ces derniers jours, me confortent dans l'idée que l'enseignement des controverses devient central et essentiel. Les enjeux citoyens de compréhension des mécanismes médiatiques et informationnels...
Lire la suiteSemaine de la presse et semaine des mathématiques : tout en un
J’ai lu pendant les vacances de février un mail sur la liste e-doc d’une professeure documentaliste qui alliait semaine des mathématiques et semaine de la presse. Son activité m’a interpellée et ce que je propose ici est largement inspiré de son mail....
Lire la suiteOrganiser des évènements remix en collège : de l’intérêt de développer le pouvoir d’agir
L’année dernière, nous avons organisé au collège un EDUMIX, un marathon créatif dont l'objectif était de "remixer" les pratiques éducatives et les environnements d’apprentissage dans le collège. Une cinquantaine de participants se sont ainsi retrouvés...
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