/image%2F0172717%2F201211%2Fob_7b29b3_8ce608b4224e9df3316838cb4a61369d-normal-jpeg.jpg)
Troisième séquence du module de culture numérique proposé en 5e, j'ai aussi proposée cette séquence aux 4e car nous n'avions pas vraiment eu le temps l'année dernière d'aborder cette question. Je me suis appuyée sur des séances menées en Éducation Civique...
Lire la suite
Cette année, j'ai choisi de m'appuyer sur le défi Babelio pour aborder les enjeux des réseaux sociaux et de la présence numérique avec les élèves de 3e. La première partie de la séance est un brainstorming collectif qui permet de : - dresser une cartographie...
Lire la suite
Proposer un défi lecture 2.0 à travers le réseau Babelio ? Une idée pratiquée par quelques professeurs documentalistes pour échanger "entre élèves de plusieurs établissements de France autour de livres référencés dans cette bibliothèque virtuelle" (Magalie...
Lire la suite
Voici la présentation de la séance « Sur la piste de nos traces. Nos droits et nos devoirs » en forme de synthèse sur la séquence sur l'identité numérique et les traces. Dans l'idée de proposer une progression sur la notion de source à travers des sujets...
Lire la suite
Voilà maintenant plusieurs années que j’aborde l’identité numérique avec les élèves. C’est dans le projet de l’établissement de les sensibiliser à ces notions d’identité numérique, et de dangers et dérives du net. Mes séances sont complétées par l’intervention...
Lire la suite
Je continue mes réflexions et mes lectures sur l’écosystème de veille. Nourrie des échanges et des rencontres des journées professionnelles ANDEP, et des derniers échanges avec Mesdocsdedoc et Aline, je me rends compte que je n’évolue pas dans un, mais...
Lire la suite
Le programme d’Education Civique en 5e me permet, depuis 2 ans maintenant, d’intervenir sur la notion d’identité numérique en lien avec ma collègue. Cette année la séance proposée a permis de faire la synthèse des notions abordées en classe (identité...
Lire la suite
