J’ai lu pendant les vacances de février un mail sur la liste e-doc d’une professeure documentaliste qui alliait semaine des mathématiques et semaine de la presse. Son activité m’a interpellée et ce que je propose ici est largement inspiré de son mail....
Lire la suiteOrganiser des évènements remix en collège : de l’intérêt de développer le pouvoir d’agir
L’année dernière, nous avons organisé au collège un EDUMIX, un marathon créatif dont l'objectif était de "remixer" les pratiques éducatives et les environnements d’apprentissage dans le collège. Une cinquantaine de participants se sont ainsi retrouvés...
Lire la suiteDe l'identité numérique à la présence numérique : quelles notions à aborder ?
Voilà maintenant plusieurs années que j’aborde l’identité numérique avec les élèves. C’est dans le projet de l’établissement de les sensibiliser à ces notions d’identité numérique, et de dangers et dérives du net. Mes séances sont complétées par l’intervention...
Lire la suiteQuestion de vocabulaire (2) : le parcours "cultures numériques" comme composante de l'EMI
Voilà maintenant plusieurs jours que ce billet est en « maturation ». Je crois qu'il n'est pas prêt d’être « mûr » alors je le livre tel quel sur ce blog . Avec ses (trop) nombreuses imperfections de vocabulaire (encore !), avec une pensée pas tout à...
Lire la suiteDévelopper le travail collaboratif : création d'un pédagolab
J'ai présenté en juin, l'idée de constituer un PEDAGOLAB à quelques collègues. Il s'agissait d'impulser (en tout cas de re-dynamiser) la réflexion pédagogique commune autour du numérique au collège. J'ai été surprise par l'accueil qui a été fait à cette...
Lire la suiteComprendre pour créer, créer pour comprendre....mais encore ? : Youtube un exemple de pratique adolescente
Comme Google, comme Wikipédia, Youtube fait partie de ces sites incontournables sur le web et dans les pratiques de nos élèves. Toujours fidèle à la posture que développe Anne Cordier pour qu’ils construisent leur propre culture numérique et de l’information,...
Lire la suiteComment prendre en compte les pratiques adolescentes (aussi) dans l’espace CDI ?
Plusieurs constats/paramètres m'ont amenée cette année à poser un nouveau regard sur l’aménagement du CD I: Une très grande envie et un grand besoin de réinvestir le “lieu” CDI, après avoir passé quasiment 3 années à construire et penser des contenus,...
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